Tulburarea de spectru autist e o tulburare de neurodezvoltare caracterizata prin faptul ca dezvoltarea nu se realizeaza intr-o maniera tipica.
Desi nu vor fi doi copii cu tulburare de spectru autist exact la fel, cu totii vor prezenta:
– Dificultati de interactiune si comunicare cu ceilalti
– Spectru restrans de interese
– Comportamente repetitive
Cei mai multi copii cu tulburare din spectrul autist prezinta modificari in dezvoltare inca din perioada de sugar si copil mic, indeosebi pe partea de limbaj si de interactiune sociala.
Deoarece de cele mai multe ori dezvoltarea lor pe parte motorie este conform asteptarilor, adica stau in sezut si achizitioneaza mersul la fel ca ceilalti copii, semnele mai putin evidente din arii precum comunicarea nonverbala, interactiunea interpersonala sau reciprocitatea emotionala trec adesea neobservate.
Pe langa acestea, se pot observa diferente si in jocul si comportamentul lor.
E important de retinut faptul ca nu totii copiii cu tulburare din spectrul autist se manifesta la fel. Numarul si severitatea simptomelor pot varia foarte mult.
Diferente sociale la copiii cu tulburare din spectrul autist:
-nu mentin contactul vizual, acesta fiind de scurta durata sau chiar absent
-raspund arareori sau chiar deloc zambetului parintilor sau altor expresii faciale
-nu pot fi facuti atenti la un obiect pe care il priveste adultul sau pe care acesta il indica
-nu arata cu indicatorul spre obiecte pentru a atrage atentia parintilor
-nu aduc obiecte pentru a le arata parintelui
-nu au expresii faciale variate
-au dificultati in intelegerea gandurilor sau emotiilor celorlalti
-par mai putin preocupati de cei din jurul lor
-au dificultati in a lega si mentine prietenii
Diferente de comunicare la copiii cu tulburare din spectrul autist:
-mai putin probabil sa arate cu indicatorul in scopul comunicarii
-nu au cuvinte pana la 15 luni sau nu asociaza cate 2 cuvinte pana la 2 ani
-repeta ceea cu spun ceilalti, fara a intelege ceea ce spune
-nu raspund la strigarea numelui, insa se intorc cand aud un alt zgomot
-vorbesc despre sine la persoana a III-a
-arata putin interes pentru comunicarea cu ceilalti
-este putin probabil sa initieze sau sa continue o conversatie
-nu se folosesc de obiecte sau jucarii pentru a reproduce situatii de zi cu zi (de ex: a se preface ca vorbesc la telefon)
-au o capacitate buna de memorare, indeosebi a numerelor, poeziilor sau cantecelor
-pot pierde din achizitiile deja dobandite pe partea limbajului sau a socializarii pana la 2 ani
Manifestari comportamentale la copiii cu tulburare din spectrul autist
-se leagana, se invart, merg pe varfuri, scutura mainile sau au alte comportamente repetitive
-prefera rutina, ordinea, ritualurile si au dificultati in schimbarea activitatii,
-pot fi intens preocupati de un numar redus de activitati pe care le repeta de multe ori in timpul zilei
-se joaca cu elementele componente ale jucariilor, nu cu ele ca intreg (ex invart rotile masinutelor, dar nu le imping pe sol)
-nu par a reactiona la durere si nici sa aiba vreo frica
-aparent sunt mai sensibili la anumiti stimuli precum mirosuri, zgomote, lumini, texturi, atingeri, sau, din contra, prea putin sensibili
-privesc intr-un mod neobisnuit diferite obiecte, uneori din unghiuri ciudate
Dragi parinti, daca aveti orice indoiala in legatura cu manifestarile copilului dumneavoastra, nu ezitati sa luati legatura cu un medic. Dumneavoastra cunoasteti cel mai bine copilul si ingrijorarile dumneavoastra sunt importante! Impreuna cu echipa medicala veti gasi cele mai potrivite modalitati de a-l ajuta pe copil. Nu asteptati! Interventia cat de timpurie poate face o diferenta semnificativa in dezvoltarea copilului.
Bibliografie:
NICE guidelines: Autism spectrum disorder in under 19s: recognition, referral and diagnosis
Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry – Practice Parameters for the Assessment and Treatment of Children, Adolescents, and Adults With Autism and Other Pervasive Developmental Disorders
